“Cuando hacemos lo que nuestros hijos deben hacer, evitamos nuestro propio dolor y aumentamos el suyo en el futuro”

Por un lado, recuerda que generaciones de personas se han digitalizado desde 1995, lo que les facilita alcanzar sus objetivos sin esforzarse. «Tumbados en el sofá han podido Encuentra información, pide artículos, realiza compras con solo un clic… La era digital lo ha hecho todo más fácil. Por otra parte, desde su nacimiento, Sus padres siempre han estado preocupados por sobreprotegerlos. Viven una vida cómoda, sin problemas y llena de felicidad. Los educamos utilizando un modelo en el que les entregamos: Deben escapar de los obstáculos de la vida. En principio, no parece importante que hagamos todo por ellos (p. ej., incluso cargar sus mochilas para que no se cansen, o hacer muchas otras cosas peores), pero de lo que no nos damos cuenta es que cuando hacemos cosas que los niños deben hacer, aprender a hacer o decidir libremente hacer, lo único que hacemos es evitar nuestro dolor y aumentar su dolor futuro. Esto es un problema. No son la Generación Cristal; Ellos son la generación de hierro. Necesita un punto de apoyo que no puede encontrar.

Aún así, el experto en neuropsicología y talento advierte que los humanos estamos diseñados para el trabajo y el esfuerzo. superar desafíos, Pero hay que enseñarle dónde conseguir la fuerza de voluntad que necesita. Explicó que los jóvenes de hoy quieren hacer muchas cosaspero no están dispuestos a esforzarse. «Es como una persona que quiere aprobar un curso, pero el no quiere estudiar», señaló.

Dejemos que los niños escapen de la trampa de la autosuficiencia

Para los padres que se ven obligados a motivar a sus hijos a esforzarse en determinadas áreas de su vida, Alberka recomienda hablar con ellos De una sobria reflexión. “Debemos liberar a nuestros hijos de la trampa de la autosuficiencia. Ser amables, persistentes, tranquilos, pacientes; buscar no resultados inmediatos, sino una educación a largo plazo: de ahí la felicidad. Hay que explicárselos cuanto más trabajan Para lograr una meta sentirán más satisfacción, valor, orgullo, autoestima, felicidad y libertad. Si haces lo que quieres para lograr este objetivo, descubrirás que aprendes a superar obstáculos (como la pereza) y, sin duda, Se sentirán más libres y felices. “Tenemos que explicarles la diferencia entre querer y querer”.

Si se aplica esfuerzo al aprendizaje, Alberka aconseja no equiparar erróneamente el resultado del esfuerzo con las notas, sino con la dedicación a la materia, que en ocasiones no equivale a notas. Por eso, antes de que los padres conozcan los resultados, si el niño muestra fuerza de voluntad para estudiar, hay que celebrarlo porque el esfuerzo está justificado. Tu fuerza de voluntad te fortalecerá Ayúdalo a seguir superando las dificultades. “Es un proceso de capacitación para entender cómo superar los obstáculos que se avecinan”.

Otra buena noticia, afirma Fernando Alberca La fuerza de voluntad se puede enseñar y “entrenar” En niños pequeños y adolescentes. «Más importante aún, cuanto más viejo uno se hace, mejores son los resultados, porque los adolescentes ya han experimentado el dolor, el sufrimiento y la frustración de no lograr sus objetivos. Un niño o joven que cree que la felicidad consiste en evitar el dolor se da cuenta No hay mayor dolor que este En lugar de ser incapaz de realizar el esfuerzo necesario para alcanzar un objetivo. Te sientes insatisfecho e infeliz. El desamparo y la frustración son, por tanto, grandes aliados de la educación. Cuando demuestras fuerza de voluntad y avanzas en tus objetivos, La gratificación es inmediata y te dará una compensación muy placentera.».