Yakarta, CNN Indonesia —
Unos 600 estudiantes en clases en línea de tercer año en la Universidad de Yonsei, Seúl, Corea del Surtrampas masivas durante los exámenes parciales utilizando la ayuda de inteligencia artificial (IA).
“Alrededor de 40 estudiantes denunciaron sus acciones fraudulentas en el campus”, dijo un representante de la Universidad de Yonsei, citado Los tiempos del estrecho.
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El incidente ocurrió cuando el examen parcial del 15 de octubre se llevó a cabo en línea y se pidió a los estudiantes que grabaran las pantallas de sus computadoras, sus manos y rostros durante el examen para evitar hacer trampa.
Sin embargo, el profesor afirmó que “se descubrieron muchos casos de trampa” y se detectaron en las videoauditorías posteriores a los exámenes.
Algunos estudiantes manipularon la posición de la cámara o copiaron preguntas del examen en ChatGPT para obtener respuestas.
En 2024, el Instituto de Investigación de Educación y Formación Profesional de Corea realizó una encuesta a 726 estudiantes del campus que tenían experiencia en el uso de IA.
Hasta el 91,7 por ciento de las respuestas admitieron el uso de IA para tareas como la redacción académica.
“La gente que me rodea utiliza Chat GPT o Gemini para tareas en el campus o para estudiar material universitario”, dijo un estudiante en Seúl a The Korea Herald.
“Me parece una estupidez no utilizar la IA, porque mis amigos pueden completar la tarea en unas pocas horas, pero yo tengo que hacerlo todo el día”, añadió.
En Everytime, un foro en línea para estudiantes coreanos, el tema del uso de IA para tareas o exámenes en línea es un tema de conversación común.
“Copié las preguntas del examen en Chat GPT y la mayoría de las respuestas fueron correctas. Realmente siento que perdí el tiempo tratando de responderlas yo mismo”, escribió un estudiante en el foro.
Según el Consejo Coreano para la Educación Universitaria, hasta el 77,1 por ciento de 131 campus no tienen reglas oficiales para el uso de la IA en el aula.
Algunas universidades que tienen regulaciones sobre IA sólo garantizan que “los hechos sigan siendo precisos cuando se utiliza IA” o “siguen las instrucciones de los profesores con respecto a su uso”.
La Universidad de Yonsei también tiene reglas, pero un funcionario del campus dijo que “no pueden hacer mucho” para evitar que los estudiantes utilicen la IA.
Los expertos creen que los campus deberían establecer reglas claras sobre el uso de la IA y enseñar a los estudiantes a pensar críticamente.
“La mejor manera sigue siendo permitir la IA, pero los estudiantes deben escribir las fuentes y explicar sus razones para usar la IA para responder preguntas”, dijo el director del Instituto de Seguridad de la IA, el Dr. Kim Myuhng-joo, al Korea Herald.
El Dr. Kim también dijo que es necesario cambiar los sistemas de aprendizaje y evaluación para que no sean inferiores a la IA, por ejemplo al requerir presentaciones en vivo o debates en clase.
(adn/bac)
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