Adulto involucrado: “Me sorprende que hoy en día tan poca gente piense en todo el asunto. En la era neoliberal actual, muchas personas piensan principalmente en sí mismas y poco en lo que los demás necesitan. Esto se puede ver en el creciente racismo, el comportamiento de voto por partidos antidemocráticos y la falta de atención mutua. Para mí, estos son valores democráticos. En mi opinión, en el mundo de hoy se necesitan personas con un sentido de comunidad. ¿Puede un educador promover activamente estos valores y, de ser así, cómo?”
Los editores conocen el nombre y el lugar de residencia.
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Colectividad de recompensa
Gerdien Bertram-Troost: “En nuestra sociedad está disminuyendo la comunidad, un valor estrechamente vinculado a la solidaridad, un principio democrático básico. Cada vez participan menos personas en deportes de equipo, hay menos voluntarios comprometidos estructuralmente. Los padres de los estudiantes de primaria también crecieron en la época neoliberal”.
“Hay muchas maneras de fomentar un sentido de comunidad como antídoto contra el énfasis excesivo en el interés propio. Como padre, puedes fortalecer la experiencia de “unión” haciendo muchas actividades juntos sin que las pantallas individuales se interpongan en el camino. Mira televisión y habla sobre ello, juega juegos donde resuelves un problema en equipo e incluye a tus hijos.
“Los adultos podrían enfatizar más en casa, en el aula y en el campo deportivo que los niños son parte de un grupo y que es importante contribuir a ese grupo. Esto también se puede lograr recompensando ocasionalmente al grupo en su conjunto, por ejemplo, por un buen desempeño”.
“Como escuela, también es valioso brindar a los estudiantes la experiencia de lo gratificante que es hacer algo desinteresadamente por otra persona. Haga que una clase de la escuela organice una tarde de juegos con las personas mayores o una recaudación de fondos para una buena causa. Hay muchas posibilidades de que luego aprendan algo del antiguo secreto de que es más bendecido dar que recibir”.
Enfatiza todo
Hessel Nieuwelink: “Se ha puesto mucho énfasis en el “yo”, es decir, en la sociedad en la que crecen los jóvenes. Ahora más que nunca se les juzga por sus propias decisiones, debemos tenerlo en cuenta”.
“Eso no significa que no sea importante poner mayor énfasis en esa colectividad, aunque sólo sea para seguir viviendo en un sistema democrático. Eso no es un hecho cuando miramos las opciones”.
“Esta educación democrática comienza en casa y tomando en serio las voces de los niños. Enseñándoles a tener conversaciones sensatas entre ellos y a tomar decisiones juntos. Para aprender a apreciar una democracia, es importante ser escuchado y sentir que se le trata de manera justa”.
“Los padres podrían expresar con más fuerza su propio compromiso social explicando cómo tienen en cuenta el panorama general a la hora de tomar decisiones. ¿Qué hacen en su trabajo para el bienestar del equipo? ¿Cómo beneficia también “su” partido político a la sociedad? Comprométase no remuneradamente con los demás: la defensa es lo más importante”.
“En la educación y los deportes, debería haber mucho más énfasis en la importancia de la coexistencia. Como miembro de la junta directiva, profesor y entrenador deportivo, haces lo mismo estandarizando qué comportamiento es inaceptable. Nada de racismo, nada de sexismo, nunca insultos ‘gay'”.
“El ejemplo político de La Haya es crucial. Con la política constitucional y las costumbres actuales, para padres y profesores es como llevar agua al mar.”
Gerdien Bertram Troost Es profesora de educación desde una perspectiva filosófica y pedagógica en la Vrije Universiteit Amsterdam. Hessel Newlink Es profesora de educación para la ciudadanía en la Universidad de Ciencias Aplicadas de Ámsterdam.
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