Las ambiciones del gobierno son enormes: miles de millones en subsidios están destinados a ayudar a los niños a aprender a leer y contar correctamente nuevamente. Pero mientras las escuelas están contentas con el dinero adicional, los investigadores de la Oficina Central de Planificación (CPB) son extremadamente críticos en su evaluación: los miles de millones hasta ahora no han tenido ningún efecto.
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