Por la fecha y lo poco que el público sabe al respecto, tal vez no lo hayan notado, pero permítanme recordarles que finalmente tenemos una nueva Secretaria de Educación. Llevamos más de tres semanas sin dirección educativa. Dejaré que ustedes decidan si la importancia de este sector es muy importante o si, a falta de iniciativas legislativas importantes, es menos importante. Más abajo puedes leer sobre los principales desafíos que enfrenta Milagros Tolón.
Porque hoy quiero empezar la universidad. El año pasado, 2025, ha sido un año tumultuoso para el campus. Los recortes de financiación y el apoyo a las universidades privadas por parte de muchos, si no todos, los gobiernos locales alcanzarán un hito histórico este año: a finales de 2026, España tendrá más universidades privadas que públicas, algo impensable hace 20 años.
Actualmente, el público está dividido entre 50 y 48, pero con más de una docena de proyectos en trámite, es sólo cuestión de tiempo. Las únicas apuestas abiertas son aquellas en las que se produce la sorpresa. Extremadura, Madrid o Asturias son fuertes candidatos, pero Baleares podría ser una sorpresa.
De norte a sur, la comunidad educativa se rebela contra lo que ahora parece inevitable. La rectora de Madrid recordó a la presidenta que se estaban ahogando y necesitaban más dinero, mientras Ayuso aprobó centros privados o le cedió uno adscrito al colegio de abogados, que le ayudó mucho durante el juicio fiscal; Los andaluces valoran acudir a los tribunales para reclamar lo que consideran suyo; En Asturias, debido a las protestas de IU, el PSOE aprobó dos centros privados puestos en marcha este año por casi parte de la administración regional.
El gobierno ha tratado de limitar esta expansión endureciendo las regulaciones, lo que hizo el gabinete hace casi cinco años, sin ningún éxito. El nuevo código ataca las críticas de los expertos al anterior: carece de elementos vinculantes, lo que podría paralizar el proyecto por problemas técnicos, y la voluntad política del gobierno local en el poder es insuficiente para abrir una nueva universidad. El filtro ha sido creado, el tiempo dirá cómo funciona.
El crecimiento del sector privado se puede explicar simplemente: hay demanda. Algo más complejo nos dice cómo llegamos a esta situación. Versión corta: Porque las comunidades autónomas llevan años buscándolo por acción o por inacción, mientras que el Gobierno central lo ha permitido. Una versión más complicada: si estratificas las admisiones públicas al no financiar las universidades que dependen de ti, mientras obligas a miles de profesionales a tener una maestría para ejercer (hola, Plan Bolonia), y además tienes un mercado laboral que premia altamente tener un título universitario, entonces las admisiones privadas vendrán a satisfacer esa demanda.
Además de lo explicado, el resultado es que la industria es tan atractiva para la inversión que un fondo puede comprar una universidad y venderla con un beneficio del 100% en seis años. Mil millones de ganancias. Como explica en esta entrevista el profesor de la Universidad Complutense Rodrigo Castro: “Para la derecha, las universidades son una amenaza pero también una oportunidad de negocio. Exactamente el tipo de sistema universitario que uno quiere”.
Esta semana hablamos…
- Un pequeño experimento: metemos a Franco en un salón de clases. Hemos dicho más de una vez que en los institutos generalmente no se imparten contenidos sobre la época de la dictadura. En todas las democracias, los programas de estudios y los profesores evitan el tema. Si miras hacia otro lado no habrá problema. Aquí en elDiario hicimos un pequeño experimento en el que encontramos a un activista y nieto de los que habían sufrido represalias para explicar (y dar conferencias y debatir) a una clase de secundaria qué era Franco. El resultado es este recomendable informe, en el que niños y niñas ofrecen su visión sobre lo que saben, lo que no saben, lo que perciben y lo que piensan de este silencio informativo.
- Madrid segrega a los pobres, Bascadia y Cataluña segregan a los inmigrantes. A algunas comunidades autónomas les gusta dividir a los estudiantes en grupos. Ricos contra ricos, pobres contra pobres, inmigrantes contra inmigrantes. Deja que se mezclen lo menos posible. Según un informe de CCOO, los gobiernos regionales tienen visiones diferentes: en Madrid prefieren la segregación por renta, en País Vasco y Cataluña por origen. Por supuesto, todo esto viola leyes en materia de integración, admisión equilibrada, etc. Los autores del informe insisten en que “el sistema educativo español es uno de los más segregados racialmente del mundo”. Artículo detallado aquí.
Subir resultados
- El Tribunal Supremo ha absuelto a un estudiante condenado por copiar en los exámenes. La joven estudiante de medicina aprovechó la oportunidad de repaso para corregir dos respuestas incorrectas en el examen. Los jueces declararon probada la manipulación pero agregaron que los documentos no constituían documentos oficiales sino privados y por lo tanto no había lugar a la falsificación documental. La liberaron sin cargos.
- Cientos de alumnos de FP de Andalucía en el aire. El problema surge de la nueva ley de FP y su aplicación en las comunidades autónomas. El comité aumentó el número de horas de práctica necesarias para lograr títulos duales de 400 a 500 horas, pero llegó a la mitad del curso y supuso un cambio instantáneo. El departamento cree que el aumento del tiempo necesario será inasequible para las empresas y que cientos de jóvenes probablemente se encontrarán en una situación en la que, incluso si aprueban todos los exámenes, no podrán obtener su título porque les falta la parte práctica y tendrán que perder un año entero.
About The Author
