Un día, frente a los profesores y compañeros, Pepito empezó a apagarse, hasta dejar de ser visible y desaparecer del aula. esta es una historia niño invisibleun libro ilustrado sobre las experiencias de un menor con discapacidad intelectual y del desarrollo (DID) que vive en la escuela. Este libro pretende concienciar a niños y adultos sobre la importancia de la inclusión y la empatía en el entorno escolar, especialmente de aquellos que se sienten excluidos.
Este miércoles, la Fundación Española Buenos Amigos presentó la obra durante un acto con motivo del Día Internacional de las Personas con Discapacidad. Este libro cuenta la historia de un niño nacido prematuramente al que le resultan más difíciles ciertas tareas. Aunque sus compañeros de clase eran amables con él, a menudo lo marginaban hasta que un día comenzó a volverse invisible. Esta historia explica la responsabilidad compartida que comparten grupos, profesores y familias para garantizar que todos los niños y niñas se sientan incluidos en el aula.
En España, 22 de cada 1.000 menores de entre 2 y 15 años viven con algún tipo de discapacidad, según estimaciones del Instituto Nacional de Estadística (INE), últimos datos disponibles en lo que va de 2020. Más de una cuarta parte de los estudiantes con esta condición (32,7%) afirman haber sido aislados, rechazados o marginados por sus compañeros, según un estudio de la Fundación ONCE y Cermi.
Mónica Mir, directora de Best Buddies en España, comenta que el libro nació de la falta de herramientas de estas características y recuerda que en sus actividades se utilizaban muchas veces cuentos. “Desde una perspectiva de inclusión, no encontramos a nadie hablando de discapacidad, y mucho menos de discapacidad intelectual”, explica.
La historia está escrita por Elena Lostalé, voz del podcast infantil Sueñacuentos, e ilustrada por Cristina de Pedroso Moro. Los hijos de Mill son invitados habituales del podcast. Esta conexión la llevó a contactar al autor para proponerle una colaboración que abordara temas de inclusión. “Tengo mucha suerte de que Elena (Lostale) haya aceptado el desafío y haya dado forma a esta historia”, dijo Mir. “La escritura es lo suficientemente simple y clara para que los niños la entiendan, pero también evoca una gran cantidad de empatía y emoción”.
En Best Buddies (Best Buddies en inglés) organizan actividades de ocio y divulgación inclusivas. Trabajan con niños y adolescentes con discapacidad intelectual y del desarrollo, ayudándolos a construir vínculos de amistad. Su principal objetivo, afirman, es evitar que los menores se sientan aislados o estigmatizados. “Creemos que la amistad es el antídoto contra la soledad y el acoso”, subraya Mir.
Según una investigación de la ONCE y el Cermi, estudiantes, familiares y profesionales coinciden en que el principal motivo de acoso escolar (80,3%) es la discapacidad. “Cuando un niño tiene un verdadero amigo en el colegio y sufre bullying, tiene alguien que le protege y un lugar donde refugiarse”, afirma el director de Best Buddies en España.
La entidad se estableció en Estados Unidos en 1989 y opera en más de 47 países. Esta iniciativa llegó a España gracias a Mónica Mir y su marido Óscar Ocaña, quienes decidieron tomar esta iniciativa por miedo a que su hijo con discapacidad intelectual se sintiera solo o aislado en clase. “Nuestro hijo mayor tiene una discapacidad intelectual y nos preocupa que se sienta solo o solo cuando vaya a la escuela. intimidación. Este enfoque se convierte en la base de cómo ayudamos a los niños y jóvenes con discapacidades intelectuales o del desarrollo a sentirse apoyados”, enfatizó Mir.
niño invisibleComentó que esta es una herramienta más para promover la inclusión en la niñez. Todo lo recaudado con la venta del libro se destinará a las actividades de la fundación, que ha utilizado el libro como recurso didáctico para enseñar que la empatía y la amistad son claves para que los niños no se sientan excluidos.
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