Yakarta, CNN Indonesia —
Ministro de Educación Primaria y Secundaria de la República de Indonesia Abdul Mu’ti enviará kits escolares (paquetes de material escolar) a varias zonas afectadas por las inundaciones y los deslizamientos de tierra en Sumatra.
Aún no puede detallar el número exacto de escuelas dañadas, pero se han comenzado a recopilar datos iniciales para Sumatra Occidental.
“Aún no puedo transmitir la cantidad de daños a las escuelas, pero esto ya está en nuestros datos para Sumatra Occidental”, dijo Mu’ti en el evento. Perspectivas políticas de CNN IndonesiaMartes (12/2).
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En la primera etapa, Mu’ti dijo que enviaría 510 paquetes de kits escolares y 50 paquetes de kits escolares a las escuelas secundarias en Agam Regency.
“Para la primera etapa planeamos enviarlo kits escolares para 510 paquetes y kits escolares “Para las escuelas secundarias, hay 50 paquetes en Agam Regency”, dijo.
Además, en la ciudad de Padang Panjang y la ciudad de Padang se enviarán 495 paquetes. Mientras tanto, el montaje de tiendas de campaña de emergencia y otras ayudas se adaptan a la evolución de las condiciones sobre el terreno.
“Luego, en la ciudad de Padang Panjang había 495 paquetes de material escolar y en la ciudad de Padang también había 495 paquetes. kits escolares. “Más adelante, otros que están instalando tiendas de campaña y demás seguramente seguirán los desarrollos existentes”, dijo Mu’ti.
Mu’ti kits escolares compuesto por libros de lectura y material de estudio, además de contener libros de texto.
Añadió que la Agencia de Evaluación, Currículo y Estándares Educativos (BSKAP) había proporcionado al menos 50 paquetes de libros para apoyar las actividades de aprendizaje de los niños en los campos temporales de refugiados, aunque el número no era suficiente.
“Por ejemplo, recibimos un informe de BSKAP, también están proporcionando un mínimo de 50 paquetes de libros. Ojalá se pueda hacer, sí, no es suficiente, pero al menos puede ser parte de las actividades que realizan los niños en el refugio temporal de aprendizaje”.
Mu’ti dijo que los kits escolares enviados a cada región no eran los mismos, según la disponibilidad de libros y equipos de aprendizaje. Sin embargo, la mayoría de estos libros son libros de lectura general y no libros de texto.
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