Después de años de arduo estudio y excitada anticipación de los exámenes finales, los que abandonan la escuela ahora han recibido sus resultados ATAR.
Sin embargo, dado que algunos solicitantes obtienen una puntuación que no alcanza el curso de sus sueños, los servicios educativos aseguran a los estudiantes que sus perspectivas profesionales no comienzan ni terminan con este número.
“Hay muchísimas oportunidades para que una persona encuentre el camino hacia el título que desea, incluso si no obtiene el ATAR que necesita”, dijo Pauline Stewart, directora de futuros estudiantes de la Universidad Griffith.
Con los resultados del ATAR de Queensland cayendo al mediodía del jueves, la Sra. Stewart dijo que su equipo había tenido que lidiar con una avalancha de mensajes de futuros estudiantes universitarios que temían no obtener un lugar en el curso de sus sueños.
“Es posible que alguien no haya logrado lo que esperaba y le ayudamos a llegar a donde quiere ir”.
ella dijo.
‘Factores de ajuste’
Pauline Stewart dice que hay maneras de mejorar la puntuación ATAR de un estudiante. (Entregado)
El Australian Tertiary Admissions Rank (ATAR) compara a los estudiantes con toda la clase del año 12 del estado y les otorga una puntuación entre 0,00 y 99,95.
La Sra. Stewart dijo que el primer consejo que dieron a los estudiantes fue que podrían mejorar ligeramente sus puntuaciones en determinadas circunstancias.
“Nos gusta sorprender y deleitar de alguna manera. Muchos estudiantes, y especialmente sus padres, no son conscientes de que tenemos estos llamados factores de adaptación”, dijo.
“Así que podemos darles algunos rangos de bonificación, ya sea por las materias que aprendieron en la escuela o por el hecho de que vivieron muy cerca del campus”.
“QTAC en realidad agrega estos rangos a su ATAR y eso realmente aumenta su elegibilidad para algunos de estos programas”.
La Sra. Stewart animó a quienes abandonan la escuela a ponerse en contacto con las universidades de sus sueños para ver si se ofrecen factores de adaptación.
“El mejor consejo que puedo dar es llamar a la institución que está considerando y discutir sus opciones”.
ella dijo.
“Sólo un número”
Uno de cada diez estudiantes que abandonan la escuela no utiliza su puntuación ATAR para ingresar a la universidad. (ABC Noticias: Nicole Chettle)
Chris Verra, director ejecutivo del Centro de Admisiones Terciarias de Queensland (QTAC), que calcula las puntuaciones ATAR, dijo que ATAR era “sólo un número” y que las familias también podían ponerse en contacto con la organización para obtener apoyo.
El Informe Assessing Atar, publicado por la Universidad Victoria en colaboración con el Instituto de Investigación Mitchell, encontró que uno de cada diez egresados de la escuela no utilizó su ATAR para ingresar a la educación superior.
Mientras que el 93 por ciento se basó en una combinación de ATAR y otros criterios, el 7 por ciento utilizó clasificaciones extranjeras, consideraciones especiales, portafolios o recomendaciones escolares para ingresar.
Cursos puente y diplomados
Las licenciaturas son un punto de entrada más fácil que una licenciatura de una universidad.
Kris Ryan, vicerrector adjunto de Asuntos Académicos de la Universidad de Queensland, dijo que los estudiantes podrían comenzar una carrera mientras trabajan para obtener un curso de alto nivel.
“Solicitas un curso relacionado que tiene un ATAR más bajo y luego, después del primer año, puedes cambiar al curso que te gustaría estudiar”, dijo el Sr. Ryan.
“La clave aquí es asegurarse de que el curso que está solicitando esté relacionado con el curso que realmente desea realizar.“
Ryan dijo que al completar un año de estudios relevantes, la puntuación ATAR se ajustó para tener en cuenta el trabajo del estudiante en el primer año de estudios.
“La forma en que enseñamos es diferente a la de la escuela secundaria y, por lo general, nos lleva alrededor de un año sentirnos cómodos y cómodos con ella”, dijo.
La Sra. Stewart dijo que, junto con los títulos puente, los títulos de licenciatura eran un punto de entrada más fácil.
“Por lo general, están cinco rangos ATAR por debajo de los solteros”, dijo.
“Te permite comenzar en el primer año… y en el segundo año puedes pasar a tu licenciatura”.
Para los que no van a la universidad.
La construcción es uno de los programas que se pueden lograr a través de la formación práctica. (Getty Images: mascota)
El Centro de Admisiones Terciarias de Queensland informó que de los 57.909 estudiantes que completaron el año 12 en Queensland, el 53 por ciento recibió un ATAR.
Con casi la mitad de la cohorte retirándose de ATAR, el director ejecutivo interino de TAFE Queensland, Brent Kinnane, dijo que esto resaltaba el interés en trabajos que no requerían un título.
“Creo que los jóvenes están mucho más informados ahora que ir a la universidad no es para todos después de terminar la escuela”, dijo.
“Hay ofertas para estudiantes que incluyen formación profesional”.
Los programas de educación y formación profesional (FP) califican a los trabajadores para trabajos prácticos.
“Trabajadores civiles, eléctricos, automotrices, de ingeniería, de atención médica, de ciberseguridad: todos estos programas se pueden obtener a través de una opción de capacitación práctica”, dijo Kinanne.
Un informe preparado por la Universidad Victoria para Empleos y Habilidades de Australia encontró que el 42,6 por ciento del crecimiento del empleo durante la próxima década provendría de empleos de formación vocacional.
Kinnane dijo que los estudiantes de Year 12 que se sientan abrumados con las opciones disponibles deberían centrarse en algo que se adapte a sus intereses.
“Si te apasiona lo que quieres hacer y los programas educativos que conlleva, lograrás mejores resultados”.
dijo.
“Están más concentrados y tienen un deseo genuino de hacer lo que se requiere”.
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