El jueves, el consejo escolar estatal dio su apoyo unánime al proyecto de ley del gobierno para reducir el número de estudiantes en las clases y el tiempo de enseñanza de los profesores. El pleno de la organización, que es el máximo órgano consultivo en materia de educación y está formado por cien miembros que representan a todos los actores del sector educativo, aprobó el dictamen a favor de la ley sin que se emitiera ningún voto en contra. Ni siquiera las regiones autónomas gobernadas por el PPP estuvieron presentes (indirectamente a través del portavoz del consejo escolar regional), lo que generó esperanzas de que la ley fuera aprobada en la Cámara de Representantes. El Gobierno espera aprobar la ley antes de que finalice el curso.
La nueva ministra de Educación, Milagros Tolón, defendió la normativa antes de que comenzara la reunión a puerta cerrada: “Reducir la ratio mejorará la calidad de la enseñanza. La reducción del tiempo lectivo reducirá la saturación de profesores provocada por la ley del Partido Popular”, declaró antes del inicio de la reunión. El texto prevé reducir el tamaño de las clases a 22 alumnos en centros de educación infantil y primaria en centros públicos y concertados y a 25 alumnos en la ESO. y protege el tiempo máximo de enseñanza para los docentes de la educación pública, que es de 23 horas semanales en las escuelas y 18 horas semanales en las instituciones. De continuar la norma, las reducciones en las fases restantes se especificarán en decretos posteriores.
El texto establece que el citado desarrollo deberá ser aprobado dentro de los seis meses siguientes a la entrada en vigor de la ley. Precisará los recortes aplicables en el segundo ciclo de educación infantil (3-6 años), formación profesional básica y grados. El ministerio eligió este enfoque en dos etapas para facilitar que el proyecto de ley avance en el Congreso, donde el gobierno tiene una mayoría precaria.
El calendario de implementación prevé que las reducciones se implementarán por etapas, comenzando en el primer nivel de cada etapa y extendiéndose a niveles superiores cada año. Las escuelas de Infantil y Primaria se implementarán en 2027, la ESO y Formación Profesional Básica en 2028, y las carreras de Grado en 2029. Debe implementarse en todos los niveles en el curso escolar 2031, por lo que en primaria debería implementarse más rápido que en cada grado.
Los centros que no puedan implementar una reducción de la ratio por falta de espacio recibirán en cualquier caso un número correspondiente de personal docente para implementar la ratio, de modo que puedan reducir la ratio alumnos-profesor a través de otros medios, como la coenseñanza (dos profesores juntos en un aula).
El Consejo Escolar del Estado, formado por representantes de profesores, estudiantes, asociaciones de estudiantes y familias y empleadores de educación subvencionada, apoyó el proyecto de ley aprobado por el comité permanente del grupo en diciembre. Todas las enmiendas propuestas han caído.
Estos se pueden dividir en dos grandes categorías. Por un lado, los sindicatos docentes exigen que la reducción se extienda al primer ciclo de educación infantil (0-3) y a la formación profesional secundaria, la enseñanza con mayores tasas de abandono; alrededor de un tercio de los estudiantes matriculados no completan sus estudios. Por otro lado, quienes exigen que las normas tengan asignaciones presupuestarias específicas son presentados por los Consejos Directivos de los Consejos Escolares Regionales, en cuyo caso los Consejos Escolares Regionales actúan como correas de transmisión para los gobiernos regionales de jurisdicción del PP que no quieren soportar los costos financieros de las reducciones de tarifas y horas lectivas impulsadas por el gobierno.
Aunque ninguna enmienda tuvo éxito – lo que sería difícil ya que se requiere el apoyo de dos tercios de todos los miembros de la Asamblea General – las reglas se discutirán nuevamente con los sindicatos en las reuniones departamentales y durante el proceso parlamentario. Tolón aseguró que el Ministerio de Educación está dispuesto a “escuchar” las sugerencias de la comunidad educativa.
La ley establecería proporciones y horas máximas de instrucción, que los administradores del distrito podrían reducir.
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