La Fundación Fad Juventud sostuvo que “educar La digitalización es clave para reducir la vulnerabilidad de los menores en un entorno digital”, al tiempo que defiende que “son necesarios otros cambios, p.e. implementación Verificación de edad Así lo afirmó la directora general Beatriz Martín Padura en la conferencia “De la incertidumbre a la confianza, la educación en el entorno digital” celebrada este jueves con motivo del Día de una Internet Segura (que se celebrará el 10 de febrero), donde se abordó el desafío de la seguridad digital de los niños, luego de que el gobierno anunciara el pasado martes que restringiría el acceso a Internet a los menores de 16 años. Además, hubo un informe de desinformación sobre la aparición de Social Network X en el evento.
“Sabemos Es necesario que los entornos digitales sean seguros por su propio diseño: no lo son Hay espacio para algoritmos ocultos; existe un sistema eficaz de verificación de la edad, y Los menores no serán expuestos a contenidos inapropiados que vulneren sus derechos desarrollar Garantía integral de una navegación protegida, ética y responsable cada etapa de su crecimiento. Esto es necesario pero no suficiente.. debemos continuar Esfuerzos para poner a los jóvenes en menor riesgo pero también Sepa cómo actuar ante lo que se le presente”, declaró Martin.
En este sentido, añadió, “en el contexto actual, la cuestión de la protección de los menores en el entorno digital ha vuelto a ser foco de un intenso debate público, y reiteramos nuestra confianza en la protección de los menores en el entorno digital. Proyecto de ley propuesto por el Ministerio de Industria y Tecnología de la Información juventud y niñeza partir del trabajo de diferentes organizaciones y expertos, entre ellos Fad Juventud, el texto ya cubre estos aspectos, creemos Base básica Debemos construir sobre esta base. Asimismo, Martin cree que sería útil que la UE armonizara un mecanismo común de verificación de la edad para los diferentes países.
Julio Albalad, director del Instituto Nacional de Tecnología Educativa y Formación Docente, que participó en el acto, recordó que la prohibición del uso de Internet a menores de 16 años fue una de las medidas anunciadas por el Gobierno el pasado martes por el presidente Pedro Sánchez. “ya existe” en el proyecto de constitución El proyecto de ley ya se encuentra ante la Cámara de Representantes. Albad señaló que los menores pueden hacer un uso nocivo o fraudulento de la tecnología, por lo que instó a la “responsabilidad compartida” entre colegios y familias, que ambos entornos vayan de la mano con “el objetivo común de que nuestros niños desarrollen una buena relación con Internet”. Los expertos recuerdan que los menores pasaban el 30% de su tiempo en la escuela y el 70% restante fuera de ella.
Para los expertos, prohibir el acceso a la web a menores de 16 años “va a responsabilizar a las empresas tecnológicas, y las empresas tecnológicas tienen que rendir cuentas y deben poder identificar si un niño es menor de 16 años porque saben todo sobre nosotros. Pero creo que es inútil sin que se unan otros factores porque los niños de hoy, como el tabaco, tienen la capacidad de saltarse eso. No estoy diciendo todos ellos, pero hay un cierto porcentaje de personas que van a ser así”. Con la capacidad, tenemos que hacerlo. Acompañar la formación. Tenemos que asumir que la prohibición existe porque es para su propio beneficio, pero tiene que haber una explicación, y en este caso tiene que haber una explicación de que se puede construir una relación sana con la tecnología. Para las redes sociales, tal vez no si están prohibidas. Pero para la tecnología general, debe haber una Relaciones sanas, seguras, sostenibles e importantes En lo que a los chicos se refiere”, reveló. 20 minutos.
“Hay que ir un paso más allá y enseñarles qué es el uso responsable y las consecuencias de un uso incorrecto y nocivo”.
En su intervención, ha recordado que la medida para prohibir el uso de las redes sociales a menores de 16 años sigue la estela de otros países como Francia o Australia. Al mismo tiempo, señaló, “Vivimos en un mundo donde algunos niños acceden a una VPN para acceder a Singapur y pagan menos por Spotify. Tienen la posibilidad de acceder al fútbol de vez en cuando. Saben cómo hacerlo, así que sólo regular, sólo prohibir, no. Tenemos que ir un paso más allá y enseñarles qué es el uso responsable y las consecuencias de un uso incorrecto y dañino”.
Albalad coincidió con la afirmación de la organizadora del evento Laura Cuesta, profesora de comunicación en red y emprendimiento de la Universidad Camilo José Serra (UCJC), quien sostuvo que “No tiene sentido erigir barreras de entrada si Internet no es seguro”.
Presidente de la Federación de Asociaciones de Padres de España (asociación europea de educación), María Sánchez, en una breve conversación con Albard, destacó que muchas familias se preocupan por no saber cómo acompañar a sus hijos a experimentar el mundo digital: “Los que ahora tenemos hijos digitales no somos nativos digitales. Muchas veces no sabemos qué tenemos que hacer, lo que genera mucha inseguridad.. Queremos estar con nuestros hijos, pero tenemos miedo de no saber cómo. Queremos entenderlos y cuidarlos y para eso no podemos prohibir porque se dará el efecto rebote y ellos encontrarán la manera de entrar”, argumentó.
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