“Bueno, ese es uno.” El padre Chris pone su pie sobre una bolsa de basura volcada hecha de concreto pintado de azul. “Solo estoy contando”. Señala el borde del patio de la escuela: uno, dos, tres. Una línea allá, una línea aquí. Algunos más esparcidos en la hierba. “Y este.” Saca el pie del bloque. “Eso es 21”.
21 bolsas de basura de hormigón azules invertidas colocadas a finales de los años 1970 por el escultor Berry Holslag. Ha sido vilipendiado durante años por padres preocupados de estudiantes de la escuela primaria De Gaerde en Zoetermeer.
Estoy con tres de ellos en el patio del colegio de Gaardenbuurt. El cielo es azul; El primer sol de primavera cae sobre el nuevo edificio escolar de elegante diseño. Entregado hace cuatro años. El edificio se destaca de las casas circundantes; Casas adosadas compactas de color marrón con tejados largos e inclinados de la misma época que las bolsas azules.
“Aquí todo el mundo anda en bicicleta felizmente, incluso los mayores”, dice la madre Angelique Franchimon. Claramente este no es un carril bici. “No, pero no hay valla ni valla alrededor del patio de la escuela”. Mierda. ¿Por qué no? “Porque hay bolsas de basura feas por todas partes”, dice Chris. “¡Esto es arte, no puede desaparecer!”
Como no hay valla, a veces los niños huyen, dicen los padres. “Así son los niños”. Un niño acabó en la zona residencial de detrás, cuenta Franchimon. “Y de repente otro niño apareció cerca del Albert Heijn, a 600 metros de distancia. Estábamos allí cuando los profesores, presas del pánico, registraron el lugar”.
Frente al patio del colegio hay una pista verde. Los niños suben hasta allí. “Ven conmigo”, dice Chris, y explica que no quiere que su apellido aparezca en el periódico por razones de privacidad. Subimos por un camino empinado, entre arbustos, sobre raíces y tierra suelta. “Aquí los niños aprenden todo tipo de cosas”. Vemos un tampón y un vaporizador. “Aquí ya he quitado condones, vidrios rotos y un colchón”.
Hay una valla de mediana altura en lo alto de la pendiente; Por detrás pasa el RandstadRail. Estamos regresando. En los arbustos bajos, Chris saca de los arbustos dos tablas grandes con clavos que sobresalen. Abajo, un alto muro de piedra separa la pendiente de un túnel. Dos estudiantes acaban de subir por el camino que lleva a lo alto del muro. Me da miedo. “Chris, ¿puedes llamar a sus padres?”
Ahora los niños juegan al fútbol en el campo. “Estas bolas salen disparadas, los niños corren tras ellas, directamente al carril bici o a la calle”.
La Junta de Educación había informado previamente a Omroep West que no habría valla. “Reubicar la obra de arte no es una opción porque es parte del medio ambiente. Y cercar o plantar destruye la obra de arte”. También se aplica lo siguiente: una valla debe estar separada por al menos dos metros. Franchimon: “Entonces queda poco espacio”.
El municipio y las autoridades escolares atenderán las consultas. “El arte nunca debe obstaculizar la seguridad de los niños. Se busca una solución.” Los padres se muestran escépticos. “Hace años que no pasa nada”.
El comunicado también decía que “la escuela no reconoce la imagen de que los niños se han fugado”. Le envío un mensaje de texto a la madre del niño encontrado cerca del Albert Heijn. Ella envía: “Es cierto, él tenía 4 años cuando pasó, era su primer día de clases”.
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