Reino Unido, Irlanda, EE.UU., Canadá, Australia y Nueva Zelanda son los principales destinos para que los estudiantes españoles aprendan/mejoren el inglés, aunque también aparece Malta. Las posibilidades incluyen todo el año académico, sesiones de verano o cursos cortos. de acuerdo a Asociación Española de Promotores de Cursos en el Extranjero (Aseproce), 16.000 personas estudian fuera de España durante el curso académico. Para alojamiento de corta duración, como cursos de verano y adultos, es de 28.000 dólares.
Pablo Martínez de Velasco, presidente de Aseproce, dio el consejo de los expertos, para quienes el mejor momento para ser bilingüe es la adolescencia: “La edad ideal es entre los 11 y los 18 años. A partir de ahí empiezas a ser mayor”.
El año académico es para estudiantes hasta segundo año de carrera, y una estancia corta puede ir desde una semana a mitad de curso hasta un trimestre. Pero también inglés general para adultos, en algunos casos con objetivos específicos, como inglés de derecho, de negocios, de hotelería… Menciona Martínez de Velasco, “también hay gente que va a estudiar una carrera universitaria o un máster, o lo que llamamos trabajo y estudio, que les permite hacer prácticas remuneradas”.
La empresa promotora gestiona el alojamiento (en familia, domicilio, hotel), seguros, contacto con coordinadores locales y visados. España tiene una ventaja añadida para los menores que han realizado un curso completo en el extranjero, como se puede comprobar, algo que no ocurre en muchos países.
Madurez y confianza
Destaca que este tipo de experiencia tiene múltiples beneficios: “A veces nos centramos tanto en el idioma, pero estas experiencias educativas en el extranjero pueden aportar madurez, confianza y autoestima. Son herramientas para el futuro, herramientas para tu vida académica y tu vida profesional. Salir de casa, conocer a otras personas, darse cuenta de que el inglés no es una materia más, sino un medio para comunicarse con personas de otros países, de otras culturas. En un mundo globalizado, esto es crucial”.
Para el presidente de Aseproce, estudiar inglés en el extranjero “abre la puerta a un mundo casi ilimitado”. “Cuando vuelvas, volverás con la mentalidad con la que te fuiste, con la forma en que lo resuelve España, y con la mentalidad del país al que vas. Cuando en el futuro tengas que enfrentarte a gente de otros países, tendrás más herramientas”, recalcó. Comunidades autónomas, ayuntamientos e instituciones (como la Fundación Amancio Ortega) ofrecen becas a estudiantes para estudiar en el extranjero durante un curso académico.
Antonio Barrero de la Puerta se encuentra cursando 11º grado (equivalente al primer año de una licenciatura) en Grants Pass High School en Oregon, EE.UU., en el curso escolar 2022-2023, que está gestionado por CLS Idiomas. Ahora, a sus 19 años, cursa el segundo año de ingeniería en tecnología y servicios de telecomunicaciones. Recuerda su experiencia de forma positiva: “Al principio me costó adaptarme al idioma y al ritmo de vida de Estados Unidos, pero poco a poco me fui integrando y haciendo amigos hasta que usar el idioma ya no fue un problema. Mucha gente me decía que la mejor manera de integrarse era practicando deportes, y eso fue lo que hice. Tan pronto como llegué, empezó la temporada de rugby y rápidamente y sin problemas llegué al primer equipo del instituto.
Quedarse en el extranjero beneficia las conexiones personales de los estudiantes, como dice Barreiro: “En el fútbol es donde hice más amigos. Después de la temporada, me apunté al tenis, lo que también fue una gran experiencia. La familia con la que viví fue muy acogedora y siempre se preocupó por mi comodidad y bienestar, lo que ayudó”.
Barreiro dijo que uno de los beneficios de terminar el undécimo grado en Estados Unidos fue que se había dado cuenta de que estar solo no era un problema: “Además, me ayudó a ser más independiente y a cuidar de mí mismo, lo cual es un punto positivo en mi opinión. Regresé a España con un nivel de inglés bastante bueno y fluido. Hice mi título de Cambridge C1 (Advanced) nada más regresar. En cuanto a si recomendaría tener este tipo de experiencia, señaló: “Fue una experiencia muy positiva, tanto dentro como fuera de la escuela”. A nivel personal, más que recomendable, sobre todo para extrovertidos. “
campamento de verano
Aunque se dice que la infancia y la adolescencia son etapas críticas para el aprendizaje de idiomas, especialmente entre los 8 y los 16 años, Jesús Dávila, director de campamentos del Colegio Internacional de Sotogrande en Sotogrande (Cádiz), explica que “la enseñanza de idiomas por inmersión ha demostrado ser efectiva desde lo más temprano posible”. El centro organiza el Nano/Mega camp en Sotogrande, que ofrece oportunidades para niños de 4 a 7 años. Dávila dijo: “Los estudiantes tienen una fuerte plasticidad lingüística a una edad muy temprana y son naturalmente capaces de adquirir el idioma de forma intuitiva sin miedo a cometer errores. Además, la experiencia de formación en un entorno internacional a lo largo de los años no sólo mejora su dominio del inglés, sino que también cultiva la autonomía, la confianza en sí mismos y la apertura cultural”.
En el campamento de verano, la experiencia va mucho más allá del aprendizaje académico o la mejora deportiva, detalla: “Los estudiantes mejoran naturalmente su inglés mientras desarrollan habilidades sociales, aprenden a convivir con jóvenes de otras culturas y ganan independencia. Las actividades físicas y la planificación diaria y el trabajo en equipo refuerzan valores como la cooperación, el respeto y la confianza, haciendo que el aprendizaje sea significativo y duradero”.
“La afirmación de Dávila de que el inglés es el idioma utilizado en todas las actividades garantiza una verdadera y continua inmersión. Nuestros campistas no “aprenden” inglés sino que lo utilizan como una herramienta diaria, lo cual es clave para el aprendizaje. Sin embargo, ofrecemos la opción de clases de inglés por la tarde para aquellos estudiantes que deseen intensificar y estructurar sus estudios, completando así un programa verdaderamente de inmersión total.
La propuesta de Sotogrande Summer Camp pretende ofrecer lo mejor de ambos mundos: un ambiente internacional con inmersión total en inglés sin tener que salir de España. «Contamos con profesores y profesores nativos o bilingües, lo que garantiza una exposición continua al idioma. Además, el entorno seguro, el clima y la calidad de las instalaciones hacen de Sotogrande un destino ideal para vivir una experiencia internacional de alto nivel”, afirmó el director del campamento.
Respecto a la importancia de los campamentos de verano para profundizar en el aprendizaje del inglés, Dávila cree que “es fundamental transmitir a estudiantes y familias el valor educativo y personal de este tipo de experiencias”. “Es importante mostrarles que los campamentos de verano internacionales son una oportunidad para crecer, ganar confianza y mejorar su futuro académico y profesional. Un ambiente seguro, bien organizado y un apoyo continuo pueden ayudar a los estudiantes a sentirse seguros al dar sus primeros pasos hacia una experiencia internacional”, señaló.
María García Buendía, profesora de inglés, cree que la mejor edad para viajar al extranjero y perfeccionar tus conocimientos del idioma es después de aprobar la prueba de acceso a la universidad: “Así ya no corres el riesgo de tener que repetir segundo año de licenciatura o estudiar una carrera superior por no aprobar la EBAU, porque el nivel es diferente en los distintos países”.
Recomienda aprender inglés en cualquier momento, “pero siempre en un país europeo”. “Jóvenes, adultos… que lo hagan si pueden, aunque depende de sus posibilidades económicas. Es importante tener un nicho de apoyo social dondequiera que uno vaya”, añadió. Entre los beneficios de esta experiencia prefirió “la autosuficiencia, la responsabilidad y la perspicacia social ordenada”.
García Buendía reflexiona que a veces los estudiantes se quedan un año más después del primer año, porque el primer año siempre requiere un ajuste. Incluso si tu inglés es muy bueno, no pasarán hasta seis meses antes de que puedas empezar a hablar. “Hay que ser un poco intelectual y comprender cómo se produce la adquisición y el aprendizaje del lenguaje”.
La inmersión lingüística es la forma más adecuada de aprender un idioma, comenta: “Una vez que sales, cambia tu espíritu y tu forma de ver la vida. La fertilización cruzada cultural es buena para la adquisición de habilidades lingüísticas. Lo bueno del Reino Unido e Irlanda, por ejemplo, es que hay gente de todas las nacionalidades. Un día vas al cine con alguien de Pakistán, Madagascar, España y Nueva Zelanda. Eso es una gran ventaja”.
estudiar y trabajar
El crecimiento de Canadá como destino perjudica a Estados Unidos por los daños causados por el efecto Donald Trump. Es este país el que permite compatibilizar los estudios con el trabajo remunerado (tardes, fines de semana o festivos). Suele implicar la concesión de algún crédito.
Alfonso Salazar es natural de A Coruña. Después de terminar la secundaria y aprobar el examen EBAU, el joven de 18 años se fue a Canadá en septiembre de 2021. Allí realizó cursos de marketing y ventas y los compaginó con diferentes trabajos. Ad Astra gestiona el recorrido, el alojamiento y el desarrollo del proyecto. Este es un ejemplo de quién prefiere adquirir experiencia después de la EBAU.
Su intención de estudiar inglés en el extranjero estuvo determinada por su entorno familiar: “Mi hermano se había ido, mi padre quería que fuéramos los tres hermanos, la verdad es que tengo muy buenos recuerdos.
Considera que poder trabajar representa una ventaja de aprender el idioma: “Me adapté al curso sin problemas porque era algo diferente. Elegí la opción de estudiar y trabajar. Mis mejores recuerdos están en el departamento de trabajo, donde probé diferentes empresas. Aprender inglés fue muy bueno para mí porque en la escuela siempre hay gente de España y terminas hablando con ellos en español. En el trabajo no te queda más remedio que hablar inglés. Si cambias también, tienes que usar diferente vocabulario según la tarea. Al final, aprendes mucho de todos.
«A las 18 el desfile te obliga a despertar de alguna manera. Porque una vez llegas allí, aunque no estés solo, tienes que valerte por ti mismo y hacer cosas que probablemente no habrías hecho a esa edad en España. “Cómo encontrar trabajo, cómo moverse por su cuenta, cómo comprar y pagar cosas”. Salazar resumió así su experiencia. La restauración es una de las industrias en las que trabaja en su tiempo libre. Estas experiencias le permitieron abrir un local de ocio nocturno a su regreso a A Coruña, además de unos ahorros. Ahora ha ampliado su negocio y ahora tiene dos tiendas. Son diferentes formas en que los estudiantes afrontan experiencias fundacionales para perfeccionar su lenguaje, y también son etapas decisivas en su crecimiento y desarrollo. Maduro.
en la larga sombra del inglés
En tu país de origen, la enseñanza del inglés es una prioridad absoluta en la enseñanza de lenguas extranjeras. Aunque la demanda de cursos académicos de alemán está aumentando debido a las oportunidades laborales que ofrece el país, otros idiomas, como el alemán o el francés, no despiertan mucho interés. En Francia se combinan prácticas profesionales, voluntariado y experiencias universitarias. La empleabilidad que conlleva el dominio de un idioma importante está en la raíz de las decisiones de muchas familias.
Los ayuntamientos y comunidades ofrecen becas para estudiar ambos idiomas. También puedes intentar buscar ayuda en tu propio país. Por ejemplo, en Alemania, la institución más importante que ofrece becas a estudiantes extranjeros es el Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD). Además de los agentes de extensión de España, los futuros estudiantes también pueden contactar con los centros de estudiantes, que ofrecen un paquete de servicios a los estudiantes extranjeros, que siempre incluye una habitación en la residencia.
La profesora de francés Eva Guillén eligió la lengua de Molière para estudiar: “Dado que la mayoría de los alumnos de secundaria de nuestro país tienen un muy buen nivel de inglés, se recomienda fomentar el aprendizaje de una segunda lengua extranjera para poder tener oportunidades laborales, pero en este caso sobre todo por su riqueza cultural: arte, moda, gastronomía. Además, tiene la ventaja de estar geográficamente cerca de España, lo que hace que sea más fácil de aprender que el alemán”.
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