“El comercio es muy importante y lo será aún más con la llegada de la inteligencia artificial”

Ángel Luis González Serrano, profesor del CIFP Virgen de Gracia (Ciudad Real), ha sido reconocido no sólo por su labor en el campo de la informática y la digitalización, sino que también ha recibido premios internacionales (entre miles de candidatos), como el de ser preseleccionado Premio Mundial al Maestro y convertirse en uno de los cuatro finalistas del Premio Moallem, que en el proceso también incluye el Premio UNESCO a la Implementación de Recursos Educativos Abiertos 2021, el XII Premio a la Innovación Educativa o el II Premio Nacional a Experiencias Educativas Inspiradoras en la Formación Profesional del Ministerio de Educación.

Esta labor docente se verá ahora ampliada con la publicación de su libro Educación Creativa. Desde la formación profesional en particular hasta la educación en general, González Serrano (que en 2025 participó en una entrevista en la jornada “Conoce tu futuro” organizada por ABC y ACADEMICA) es un modelo a seguir a seguir, fiel a su lema “El entretenimiento es sinónimo de motivación”.

—La FP poco a poco va demostrando sus condiciones como una elección adecuada para el futuro profesional… ¿la sociedad todavía no está dispuesta a aceptar esta elección?

– No hay duda de que se ha avanzado mucho y los prejuicios han disminuido, pero es cierto que todavía hay algunas familias que todavía sienten que la PF no es la mejor opción. Todavía tenemos margen de mejora, al igual que en informática: cuando yo estudiaba había muy pocas chicas… y ahora pasa lo mismo (en el caso de carreras como soldadura, solo tenemos una alumna).

—Usted reivindica en general la importancia del trading, ¿cómo ve la necesidad de formación hoy en día?

——Las transacciones son muy importantes y la aparición de la inteligencia artificial en sí muestra que será más importante. En el entorno futuro donde la educación depende de la utilidad, desde este aspecto, la FP es el modelo más útil, especialmente la doble FP. En el primer año, los estudiantes ya han estado en contacto con la empresa en el quinto y sexto mes. En este sentido, las empresas deben involucrarse más y mejor en el desafío.

– La empleabilidad es uno de los puntos fuertes de esta propuesta educativa (además de la internacionalización, otro aspecto bastante desconocido)…

– Efectivamente, estos aspectos hay que sumarlos a las evidentes posibilidades de empleabilidad. En lo que respecta a la previsión internacional, varios de mis amigos fueron a Alemania con sus títulos universitarios y recibieron formación profesional porque sabían que fortalecería su previsión con una formación más práctica (además de la opción Erasmus+ actualmente implementada). En nuestro caso, un niño y una niña viajarán a Cork, Irlanda, en marzo para realizar unas prácticas de desarrollo web, supervisadas por nosotros y un centro de formación local.

– El emprendimiento es otro factor a considerar, ¿cuál es el estado actual de esta opción?

—Por nuestra parte, la investigación de ADE nos permite colaborar con diferentes instituciones, como la Cámara de Comercio de Ciudad Real, para crear start-ups a través de proyectos como Impulsate. Se toman en cuenta ideas de estudiantes y docentes para crear nuevas líneas de negocio: por ejemplo, en el caso actual hay una empresa que quiere mejorar su logística y necesita optimizar sus procesos con ayuda de la tecnología.

—¿Qué enseñas estos días en tus clases de Nuestra Señora de Gracia?

– Bueno, por ejemplo, en la práctica de laboratorio desmontamos un ordenador que funcionaba perfectamente: lo desmontamos y lo volvemos a montar… y (sonríe), claro, seguía funcionando perfectamente. Dentro de la temática de los cursos profesionales “Big Data” e Inteligencia Artificial, estamos llevando a cabo un proyecto docente para contribuir a la reedición de libros de texto para próximos cursos en diferentes comunidades autónomas.